书目详细信息
： Effectiveness of written corrective feedback on L2 writing:a quantitative and qualitative perspective in an EFL context
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5203-4543-9:CNY89.00 |
|---|---|
| 作品语种： | eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | Effectiveness of written corrective feedback on L2 writing/.王昕著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2019.8 |
| 载体形态项： | 14, 256页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书阐述二语教学者和学习者对纠正性反馈的认知偏差导致纠正性反馈研究和实践的困境: 一方面, 纠正性反馈具有认知的同质性, 所有参与者都认可其在写作精确度提高方面的积极作用; 另一方面, 纠正性反馈具有认知的异质性, 不同参与者对其影响路径和程度的认知存在明显个体性; 这一共性与个性的矛盾加剧了纠正性反馈研究的困难性。 |
| 并列题名： | EFL (中国) 语境下二语写作纠正性反馈机制研究 chi |
| 题名主题： | 第二语言 写作 研究 英文 |
| 中图分类： | H05 |
| 个人名称等同： | 王昕 著 |
| 记录来源： | CN XHSD 20210929 |