书目详细信息
： 跨文化理解:高中国际理解教育课程开发
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-27619-6:CNY46.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 跨文化理解/.中国教育国际交统协会编著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 134页:;+彩图，彩照:;+24cm |
| 丛编项： | 国际理解教育丛书 |
| 一般附注： | 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“人类命运共同体视阈下我国中小学国际理解教育课程体系建构研究”的阶段性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书将高中阶段国际理解教育的目标设定为：培养学生在纷繁复杂的全球大环境中形成坚定不移的本国、本民族文化认同，培养对文化多样性的尊重意识，关注全球性议题，深入理解世界的相互依赖性与全球和谐共生的意义，初步形成构建人类命运共同体的使命感和责任感。 |
| 题名主题： | 国际教育 课程 教学研究 高中 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 刘利民 主编 |
| 记录来源： | CN rh 20251216 |
| 记录来源： | CN JTXY 20251217 |