书目详细信息
： 探寻课程世界的意义:课程理论的建构与课程实践的慎思,靳玉乐卷
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-17148-4:CNY75.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 探寻课程世界的意义 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2014.02 |
| 载体形态项： | 552页:;+24cm |
| 丛编项： | 当代中国教育学家文库 |
| 提要文摘： | 本书分上、中、下三篇。上篇主要围绕课程研究的变革、课程研究的方法论、课程研究的范式、课程研究的特点以及课程论学科发展方向等问题进行探讨；中篇侧重于课程理论的思考和探索，诸如课程的定义、课程与教学的关系、课程理论模式、课程论流派、课程知识、课程形态、课程政治和课程实施等课程论最基本的核心问题；下篇探讨的重点是课程实践问题，其实主要是课程改革问题，诸如课程发展的新理念、课程改革的方法论、课程改革的哲学以及课程改革中的教师改变和文化变革等。 |
| 题名主题： | 课程 教学理论 研究 |
| 题名主题： | 课程 |
| 题名主题： | 教学理论 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 靳玉乐 著 |
| 记录来源： | CN JTXY 20190610 |