书目详细信息
： 建构主义视域下的教师专业发展研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-22019-9:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 建构主义视域下的教师专业发展研究/.张奎明著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2017 |
| 载体形态项： | 251页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书共有八章，第一章是研究概述，主要阐述了研究的缘起、意义，研究的现状、思路与方法等。第二章是建构主义认识论、学习理论，主要探讨了建构主义的概念、内涵、理论渊源、不同流派的建构主义及其观点。第三章研究的是教师职业特性与专业化，主要以当代社会和教育的发展为背景，从职业比较的视角总结分析了教师职业所具有的独特性征。第四、五、六三章分别从促进社会改革、促进学生发展、教师自身发展三个目标维度分别对教师的角色、职责以及应有的素质等进行了探讨。第七章探讨了国外建构主义教师教育改革的理念、思路和做法。第八章针对我国教师教育的现状与问题，基于建构主义认识论、学习论的视角，对如何推进和深化我国的教师教育进行了研究。 |
| 题名主题： | 师资培养 研究 中国 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 张奎明 著 |
| 记录来源： | CN JTXY 20190109 |