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： 面向汉语学习者的多义动词习得及教学模式研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5133-2959-0:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 面向汉语学习者的多义动词习得及教学模式研究/.徐婷婷著 |
| 出版发行项： | 北京:,新星出版社:,2017.12 |
| 载体形态项： | 17cm |
| 提要文摘： | 多义词往往是二语学习者词汇学习中的难点。学习者除了在遇到“熟词生义”时可能有理解上的困难，更多的是困惑于多义词不同义项在搭配、用法上的差异。最新的《HSK大纲（1-6级）》中一共有199个具有3个以上义项的多义动词。本书考察这199个多义动词各义项在汉语中介语语料库中的的分布状况、使用频率、正确语料和错误语料，然后参考这些义项在句法组合关系中受到的不同限制，勾勒出学习者学习并掌握某一义项时所需要的语义、语法等信息。在此基础上，反思现有的汉语多义动词教学，指出应该区别对待自由义项和不自由义项。有的义项的教学以语义为重点，强调语义特征和语义联系；有的义项的教学则以句法组合关系为重点，以构式、语块等方式进行。 |
| 题名主题： | 汉语 多义词 动词 对外汉语教学 教学研究 |
| 中图分类： | H195.3 |
| 个人名称等同： | 徐婷婷 著 |
| 记录来源： | CN Aizhi_cip 20210905 |
| 记录来源： | CN JTXY 20231222 |