书目详细信息
： 中国教育哲学研究:回顾与展望
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-19290-8:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 中国教育哲学研究/.冯建军主编 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2015 |
| 载体形态项： | 466页:;+24cm |
| 丛编项： | 中国教育研究丛书 |
| 一般附注： | 国家社科基金(教育学)一般项目 “我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”研究成果 江苏高校优势学科(教育学)建设工程资助项目 |
| 提要文摘： | 本书在描述20世纪中国教育哲学学科史的基础上，重点以恢复重建以来(1982-2012)中国教育哲学的研究问题为线索，采用综述的形式，对教育本质、教育规律、教育价值、教育目的、人的存在与教育、现代性与教育、后现代与教育、伦理学与教育、自由与教育、公正与教育、公民与公民教育等主题进行了系统的回顾、反思与展望，构建了一幅中国教育哲学研究的“认知地图”，具有很强的学科发展史料价值与理论意义。 |
| 并列题名： | Series of Chinese education research eng |
| 题名主题： | 教育哲学 研究 中国 |
| 中图分类： | G40-02 |
| 个人名称等同： | 冯建军 主编 |
| 记录来源： | CN 新华书店 20201211 |