| ISBN/价格: | 978-7-215-12411-0:CNY48.00 |
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| 作品语种: | chi |
| 出版国别: | CN 410000 |
| 题名责任者项: | 历史教科书新诠/.李帆著 |
| 出版发行项: | 郑州:,河南人民出版社:,2020.8 |
| 载体形态项: | 126页:;+20cm |
| 丛编项: | “通古察今”系列丛书 |
| 提要文摘: | 历史教科书是近代分科之学的产物。以“教科书”形态进行历史撰述在中国始于19世纪末; 成为大家共同关注的问题, 则是在20世纪初清政府颁布新学制以后。这是由于新学制下的历史教科书是学校历史教育的主导资源, 是一般民众普遍历史观的主要来源, 其编写反映了国家政权、学者等对历史资源的态度, 所以不能不受到各方高度重视。本书从个案入手, 逐一讨论历史教科书与线性历史观的构建、历史教科书中的清史叙述、历史教科书中的“国耻”话语和“亡国”话语、历史教科书对戊戌维新及康有为的书写、历史教科书编纂所依据的课程标准的变迁等重要问题, 力求通过这样的探讨, 进一步拓展近现代中国史的研究空间。 |
| 题名主题: | 历史课 研究 中国 民国 教材 |
| 题名主题: | 历史课 研究 中国 清后期 教材 |
| 中图分类: | K20 |
| 个人名称等同: | 李帆 著 |
| 记录来源: | CN XHSD 20210929 |